Эмоции против разума в практике врача

Чирин А.С.

ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФ

кафедра философии, гуманитарных наук и психологии

Внутренний конфликт между рациональностью и эмоциональностью является постоянным источником стресса для врачей, которые часто связывают личные переживания с жизненно важными вопросами своих пациентов. С самого начала учебы и дальнейшей карьеры врачей учат мыслить рационально. Однако, все мы не машины, которые могли бы активно выключать эмоции. Наблюдение за принятием решений врачами показало некую смесь импульсивного и методического, что же должно преобладать? Какое есть решение, чтобы объединить их?

Ценность разума.

Разум - способность воспринимать, оценивать и интегрировать элементы мира (физические или теоретические) по своему смыслу. Короче говоря, разум позволяет понимать мир вокруг нас.

Эмоции, с другой стороны, представляют собой смесь психологических и физических реакций, по которым в целом производится оценка самого себя и окружающего мира. Это - непосредственное, подсознательное суждение о своих ценностях, настроении и прошлом опыте.

Так, например, "любовь с первого взгляда" имеет место, потому что есть автоматическая эмоциональная реакция. Однако, не может быть "разума на первый взгляд", потому что мысли должны быть обработаны посредством рассуждения. Оцениваете ли вы разум более высоко, чем эмоции, или наоборот, является вопросом оценочного суждения, воспитания, образования и личного выбора.

Почему эмоция так важна?

Эмоция - это своеобразный двигатель нашей жизни. Без эмоции мы не чувствуем необходимость действовать, независимо от того, насколько широкий и глубокий может быть запас знаний о проблеме. Любовь и страх - две стороны нашей эмоциональной медали. Когда врач принимает решения, старается поставить точный диагноз и назначить эффективное лечение, то именно здесь прослеживается любовь к собрату - своему пациенту. Страхи же появляются от мыслей поставить неправильный диагноз, неумышленно нанести угрозу пациенту, понести ответственность за содеянное. Чувства переживания, счастья или страха врача могут накапливаться и проявляться при последующем контакте врача со случайным пациентом, может возникнуть неадекватное расположение врача к больному. Это и является причиной того, что медицинское образование исключает принятие решений, эмоционально обоснованных.

Разум и эмоция не противоречивы и не взаимозаменяемы. Факт (опухоль пациента, например) не может быть изменен из-за того, что кто-то переживает об этом. То же самое сохраняется для протоколов лечения. Процессы принятия решений и в диагнозе и в лечении, поэтому, зависят от причины, разумного мышления. Это - то, на что должны ориентироваться все врачи и работники здравоохранения.

С другой стороны, для пациентов, у которых по большей части нет медицинского образования и многолетнего опыта, большее значение имеют эмоции, которым они дают волю, оказываясь в ситуациях, касающихся их здоровья или лечения. Именно здесь теряется связь между действительностью и эмоциями пациентов. Их страхи берут верх над здравым смыслом. Обладающий самосознанием пациент - тот, кто может успешно отделить причину от эмоции во время принятия врачом решений, которые затрагивают их здоровье и благосостояние.

Заключение.

Эмоции не могут быть отделены от человеческого опыта. Они по сути и не положительны, и не отрицательны. Эмоции, сдержанные опытом, вместе с образованием и самоанализом врача являются самым вернейшим путем не только к достижению правильных медицинских решений, но также и ,более существенно, к наслаждению своей жизнью.

Когда эмоции врача имеют конфликт с его разумом, необходимо сделать паузу и проанализировать всю ситуацию. Это может оказаться судьбоносным как для врача, так и для его пациентов. Как сказал капитан Спок в 1991 году в «Star Trek VI: Неоткрытая Страна»: «Логика есть начало мудрости, Валерис, а не конец".